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Innovar en educación: un aporte a la equidad

Documentos de proyectos e investigación
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Documento en español (595.4Kb)
Date
2012-06
Author
Bernal, María Elisa
Gómez, María Fernanda
UN Symbol
LC/W.480
Metadata
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Abstract
En este documento se describe la situación de América latina y el Caribe en relación al analfabetismo que aún está presente y se explica una iniciativa brasilera que ha logrado afectar la tasa y reducirla. A continuación se aborda la deserción escolar y se rescata la experiencia boliviana que logró asegurar el aumento de la matriculación y la reducción de la deserción entre niños y niñas indígenas bolivianos. Ellos debían recorrer a diario una larga distancia caminando, lo que los llevaba a no ingresar a la escuela en los últimos años de la educación básica o a desertar por cansancio y malos resultados en el aprendizaje. En este mismo tema, se detalla una iniciativa mexicana que reduce el trabajo infantil- juvenil y, cuando no es posible que desaparezca, asegura que éste no conlleve el abandono de la escuela. Esto se logra mediante un trabajo mancomunado con los jóvenes y niños, sus familias, los maestros y directivos de las escuelas y la comunidad en donde habitan y desarrollan las actividades laborales. En el siguiente capítulo se analiza la educación intercultural, con un ejemplo del norte de la Argentina que ha permitido que la revalorización y el uso de las tradiciones, costumbres, mitos y leyendas se conviertan en la clave para incentivar el uso de la lecto- escritura y mejorar la calidad del aprendizaje y el apoyo de las familias al proceso educativo de sus hijos e hijas.
Serie
Documentos de Proyectos No. 480
ECLAC Subtopics
SOCIAL RIGHTS ; INEQUALITY ; EDUCATION
United Nations Subtopics
EDUCATION ; EDUCATIONAL DEVELOPMENT ; EQUALITY ; EDUCATIONAL QUALITY ; LITERACY ; DROP-OUTS ; CULTURAL ASPECTS ; CASE STUDIES ; ECONOMIC, SOCIAL AND CULTURAL RIGHTS
Country / Region
LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN
URI
https://hdl.handle.net/11362/3983
Collections
  • Documentos de Proyectos

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