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El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe: Panorama y principales desafíos de política

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Documento en español (915.4Kb)
Date
2014-05
Author
Martínez, Rodrigo
Trucco, Daniela
Palma, Amalia
UN Symbol
LC/L.3841
Metadata
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Abstract
La alfabetización es un proceso social, que se relaciona con la distribución de conocimiento dentro de la sociedad. Por lo mismo, se puede comprender como un derecho de las personas y un deber de las sociedades: no hay posibilidad de alcanzar una democracia efectiva, mientras gran parte de la población se mantenga fuera del acceso a la lengua escrita. Si la alfabetización se concibe como la adquisición de competencias básicas de decodificación de grafías sencillas de la escritura, se necesitan campañas simples y breves para lograr ese objetivo. Si, en cambio, se entiende como un proceso que habilite a los individuos para el aprendizaje permanente, las políticas deberán buscar asegurar la adquisición de las competencias básicas que permitan a las personas utilizar lo aprendido en su vida cotidiana y continuar aprendiendo.
Abstract
I. El analfabetismo funcional: Su definición y operacionalización .-- II. La situación en América Latina y el Caribe .-- III. Consecuencias del analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe .-- IV. Experiencias a destacar y principales desafíos de políticas en la región.
Serie
Serie Políticas Sociales No. 198
ECLAC Subtopics
EDUCATION
United Nations Subtopics
ILLITERACY ; ADULTS ; YOUTH ; EDUCATIONAL POLICY
Country / Region
LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN
URI
https://hdl.handle.net/11362/36781
Collections
  • Conferencia Regional sobre Desarrollo Social de América Latina y el Caribe
  • Políticas Sociales

en

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