Democratización y educación básica en la reforma educativa peruana

Abstract

Señala aspectos preponderantes de la reforma educativa peruana en relación con la democratización de la educación básica regular, tomando como término de referencia no sólo propósitos y realizaciones del nuevo sistema, sino también el desempeño de la educación primaria y secundaria en los últimos ocho años anteriores al proceso de reformas iniciado en 1968.