El estudio se orienta a proponer un conjunto de indicadores de coyuntura de corto plazo (anual) con el fin de jerarquizar las comunas en términos del nivel socioeconómico alcanzado, tanto cuantitativa como cualitativamente. La caracterización del sector educacional contempla la educación general básica y la educación media; el referente geográfico lo constituye la provincia de Valdivia. Previo la descripción de la metodología, el análisis se centra: a) la identificación de un conjunto de indicadores demográficos, de recursos, de cobertura y de calidad de la educación; b) la validación mediante el análisis estadístico inferencial de los indicadores: c) la factibilidad de incorporar la metodología propuesta a un sistema de información de estadísticas comunales.