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Propuesta de un modelo con indicadores desagregados para las áreas de poblaciones menores: una aplicación al sector educacional; trabajo final

Documentos de reuniones y conferencias
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Documento en español (2.655Mb)
Date
1993
Author
Miranda, Juan Carlos
Metadata
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Abstract
El estudio se orienta a proponer un conjunto de indicadores de coyuntura de corto plazo (anual) con el fin de jerarquizar las comunas en términos del nivel socioeconómico alcanzado, tanto cuantitativa como cualitativamente. La caracterización del sector educacional contempla la educación general básica y la educación media; el referente geográfico lo constituye la provincia de Valdivia. Previo la descripción de la metodología, el análisis se centra: a) la identificación de un conjunto de indicadores demográficos, de recursos, de cobertura y de calidad de la educación; b) la validación mediante el análisis estadístico inferencial de los indicadores: c) la factibilidad de incorporar la metodología propuesta a un sistema de información de estadísticas comunales.
United Nations Subtopics
ECONOMIC CONDITIONS ; PRIMARY EDUCATION ; SECONDARY EDUCATION ; EDUCATIONAL SYSTEMS ; SOCIAL CONDITIONS ; SOCIOECONOMIC INDICATORS
Country / Region
CHILE
Event(s)
Curso de Postgrado en Población y Desarrollo. Programa Global de Formación en Población y Desarrollo | Santiago | 1993
URI
https://hdl.handle.net/11362/21281
Collections
  • Sede de la CEPAL en Santiago (Conferencias y Reuniones)

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