Educación y formación técnico-profesional en América Latina en el marco de la digitalización

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberLC/TS.2025/98
cepal.citationEsta publicación debe citarse como: Esper, T. y Trucco, D. (2025). Educación y formación técnico-profesional en América Latina en el marco de la digitalización. <i>Documentos de Proyectos</i> (LC/TS.2025/98). Comisión Económica para América Latina y el Caribe.
cepal.divisionEngSocial Development Division
cepal.divisionSpaDivisión de Desarrollo Social
cepal.docTypeDocumentos de proyectos e investigación
cepal.jobNumberS2500542_es
cepal.projectAcuerdo de Colaboración para el Fortalecimiento de la Agenda de Políticas Públicas de Juventud en América Latina entre la CEPAL y la Fundación Ayuda en Acción
cepal.regionalOfficeSantiago
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicEngINNOVATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY
cepal.topicEngLABOUR INCLUSION
cepal.topicEngYOUTH
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.topicSpaINNOVACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
cepal.topicSpaINCLUSIÓN LABORAL
cepal.topicSpaJUVENTUD
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorEsper, Tomás
dc.contributor.authorTrucco, Daniela
dc.contributor.institutionFundación Ayuda en Acción
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA
dc.date.accessioned2026-04-06T13:36:30Z
dc.date.available2026-04-06T13:36:30Z
dc.date.issued2026-04-06
dc.description.abstractLa transición digital avanza a gran velocidad y tiene efectos en prácticamente todas las esferas de la sociedad: desde la forma de educar hasta las relaciones humanas y el mundo del trabajo, incluidos tanto los tipos de empleo como las habilidades que se requerirán. La educación y formación técnico-profesional es una herramienta estratégica para articular educación y empleo, impulsar la productividad y la inclusión, y dotar a jóvenes y adultos de competencias para un mundo del trabajo en constante cambio. Aunque la educación y formación técnico-profesional genera beneficios laborales y sociales, persisten problemas como la segmentación, la rigidez y la baja calidad de los aprendizajes. Para que la digitalización ofrezca buenos resultados, son precisos modelos flexibles, actualización docente y cierre de brechas digitales. En este documento se aborda el papel que cumple y los desafíos que enfrenta la educación y formación técnico-profesional en América Latina y España, tanto para responder a las nuevas demandas de los mercados de trabajo en el contexto de la transformación digital como para facilitar la inclusión laboral de las personas jóvenes.
dc.description.tableOfContentsResumen ejeutivo .-- Introducción .-- I. ¿Quiénes se forman en el área técnico-profesional y cómo son sus trayectorias? .-- II. Digitalización y la formación técnica profesional .-- III. Algunas experiencias de fortalecimiento de la EFTP en el marco de la digitalización a destacar en América Latina .-- IV. Lecciones aprendidas y una hoja de ruta hacia el futuro.
dc.formatTexto
dc.format.extent69 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/TS.2025/98
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/89764
dc.language.isospa
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngVOCATIONAL EDUCATION
dc.subject.unbisEngTECHNICAL EDUCATION
dc.subject.unbisEngDIGITAL TECHNOLOGY
dc.subject.unbisEngYOUTH
dc.subject.unbisEngCASE STUDIES
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaENSEÑANZA PROFESIONAL
dc.subject.unbisSpaENSEÑANZA TECNICA
dc.subject.unbisSpaTECNOLOGIA DIGITAL
dc.subject.unbisSpaJUVENTUD
dc.subject.unbisSpaESTUDIOS DE CASOS
dc.titleEducación y formación técnico-profesional en América Latina en el marco de la digitalización
dc.type.coarlibro
dc.usergrouppubweb
dspace.entity.typePublication
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