Homogamia educativa y disminución de la desigualdad económica en el Ecuador

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cepal.articleNo7
cepal.bibLevelSección o Parte de un Documento
cepal.callNumberLC/PUB.2022/10-P
cepal.docTypeRevistas
cepal.jobNumber07_LDN114_Robles
cepal.physicalDescriptiongráficos., tablas.
cepal.regionalOfficeSantiago
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cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicEngFAMILIES
cepal.topicEngINCOME DISTRIBUTION
cepal.topicSpaDISTRIBUCIÓN DEL INGRESO
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.topicSpaFAMILIAS
cepal.workareaEngECONOMIC DEVELOPMENT
cepal.workareaEngPOPULATION AND DEVELOPMENT
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO ECONÓMICO
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
cepal.workareaSpaPOBLACIÓN Y DESARROLLO
dc.contributor.authorRobles, Adriana
dc.coverage.spatialEngECUADOR
dc.coverage.spatialSpaECUADOR
dc.date.accessioned2022-09-15T14:32:14Z
dc.date.available2022-09-15T14:32:14Z
dc.date.issued2022-09-07
dc.description.abstractLos datos indican que la homogamia educativa aumenta cuanto mayor es la desigualdad económica. Una mayor desigualdad podría incrementar la importancia de los aspectos económicos al elegir pareja, así como las barreras entre los grupos sociales. Los datos provienen sobre todo de contextos donde la desigualdad ha aumentado. Sin embargo, ¿qué sucede cuando disminuye? En este trabajo se examina el caso del Ecuador en el período comprendido entre 2000 y 2017, con el objetivo de analizar los cambios en los niveles y los patrones de homogamia educativa cuando la desigualdad en los ingresos disminuye. Los resultados indican que, en este contexto, se mantiene la asociación positiva entre desigualdad y homogamia educativa y que, entre 2000 y 2017, la homogamia educativa disminuyó en el Ecuador. Sin embargo, el emparejamiento selectivo por nivel educativo, un indicador cuyo patrón se mantuvo relativamente estable, continuó siendo una de las principales características del proceso de formación de uniones.
dc.formatTexto
dc.format.extentpáginas. 153-17
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/PUB.2022/10-P
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/48138
dc.language.isospa
dc.physicalDescriptionp. 153-174: gráfs., tabls.
dc.relation.isPartOfNotas de Población
dc.relation.isPartOfNo114
dc.relation.isPartOfVol49
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngMARRIAGE
dc.subject.unbisEngHOMOGAMY
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngLEVELS OF EDUCATION
dc.subject.unbisEngECONOMIC ASPECTS
dc.subject.unbisEngINCOME
dc.subject.unbisEngINCOME DISTRIBUTION
dc.subject.unbisSpaMATRIMONIO
dc.subject.unbisSpaHOMOGAMIA
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaNIVELES DE EDUCACION
dc.subject.unbisSpaASPECTOS ECONOMICOS
dc.subject.unbisSpaINGRESOS
dc.subject.unbisSpaDISTRIBUCION DEL INGRESO
dc.titleHomogamia educativa y disminución de la desigualdad económica en el Ecuador
dc.type.coarrevista
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