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A historical perspective of Latin American education
(1983-12)Analiza las caracteristicas del proceso educativo en America Latina desde una perspectiva historica y segun los estilos de desarrollo e ideologias imperantes en cada epoca y pais, e infiere que algunas de esas caracteristicas aun perduran dificultando los procesos de cambio en la sociedad. -
CEPAL Review no.21
(1983-12) -
Desarrollo y educación en zonas rurales
(1983-12)Analiza los problemas vinculados a la educacion en las areas rurales, la elaboracion de propuestas para la accion, las orientaciones de las politicas educativas, y las condiciones en que se realiza la practica de dichas politicas. -
Development and education in rural areas
(1983-12)Analiza los problemas vinculados a la educacion en las areas rurales, la elaboracion de propuestas para la accion, las orientaciones de las politicas educativas, y las condiciones en que se realiza la practica de dichas politicas. -
La educación latinoamericana: exclusión o participación
(1983-12)Estudia el papel de la educacion como variable de ajuste social - en materia de socializacion, capacitacion, movilidad ascendente- y tambien como variable de conflicto social, al no haber congruencia entre las expectativas de participacion surgidas en torno a la educacion y las situaciones de exclusion que se dan en muchas sociedades. -
Educar o no educar: ¿es éste el dilema?
(1983-12)Examina el papel que han desempenado los sistemas de educacion formal en los procesos de cambio de los paises de America Latina en las ultimas decadas. -
Education and culture: a political perspective: hypotheses on the importance of education for development
(1983-12)Procura elaborar algunas hipótesis sobre la importancia de la educación para el desarrollo, tomando como punto de partida ciertos datos del censo de 1980 en el Brasil. Destaca la importancia del concepto cultura al plantear un nuevo enfoque que subraya, prioritariamente, la importancia política de la educación, procurando establecer un camino intermedio ... -
Education in Latin America: exclusion or participation
(1983-12)Estudia el papel de la educacion como variable de ajuste social - en materia de socializacion, capacitacion, movilidad ascendente- y tambien como variable de conflicto social, al no haber congruencia entre las expectativas de participacion surgidas en torno a la educacion y las situaciones de exclusion que se dan en muchas sociedades. -
Estilos de desarrollo y educación: un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades
(1983-12)Analiza los problemas actuales de la educacion, sus tendencias y la posibilidad de viabilidad de su reorientacion. Formula principios sobre los que deberia basarse la transformacion de los modelos y de la realidad educacional. Evalua algunas experiencias recientes de reforma educativa y el significado de la educacion no formal. -
Modelo pedagógico y fracaso escolar
(1983-12)Analiza las causas de la crisis de la educacion en America Latina con el proposito de esclarecer el problema, determinar en que areas convendria concentrar la investigacion y ayudar a orientar con mayor eficacia las medidas destinadas a solucionarlo. -
El papel de la educación en relación con los problemas del empleo
(1983-12)Analiza la controversia sobre los problemas del desempleo en America Latina, su naturaleza y causas, y las medidas que habria que aplicar para erradicarlos. Examina la relacion entre educacion y empleo concluyendo que los problemas mas importantes de ambos estan muy ligados a la segmentacion economica, social, cultural y politica de la sociedad, y ... -
Pedagogical model and school failure
(1983-12)Analiza las causas de la crisis de la educacion en America Latina con el proposito de esclarecer el problema, determinar en que areas convendria concentrar la investigacion y ayudar a orientar con mayor eficacia las medidas destinadas a solucionarlo. -
Una perspectiva histórica de la educación latinoamericana
(1983-12)Analiza las caracteristicas del proceso educativo en America Latina desde una perspectiva historica y segun los estilos de desarrollo e ideologias imperantes en cada epoca y pais, e infiere que algunas de esas caracteristicas aun perduran dificultando los procesos de cambio en la sociedad. -
Perspectivas políticas de la educación y de la cultura: hipótesis sobre la importancia de la educación para el desarrollo
(1983-12)Procura elaborar algunas hipótesis sobre la importancia de la educación para el desarrollo, tomando como punto de partida ciertos datos del censo de 1980 en el Brasil. Destaca la importancia del concepto cultura al plantear un nuevo enfoque que subraya, prioritariamente, la importancia política de la educación, procurando establecer un camino intermedio ... -
Revista de la CEPAL no.21
(1983-12) -
Styles of development and education: a stocktaking of myths, prescriptions and potentialities
(1983-12)Analiza los problemas actuales de la educacion, sus tendencias y la posibilidad de viabilidad de su reorientacion. Formula principios sobre los que deberia basarse la transformacion de los modelos y de la realidad educacional. Evalua algunas experiencias recientes de reforma educativa y el significado de la educacion no formal. -
The role of education in relation to employment problems
(1983-12)Analiza la controversia sobre los problemas del desempleo en America Latina, su naturaleza y causas, y las medidas que habria que aplicar para erradicarlos. Examina la relacion entre educacion y empleo concluyendo que los problemas mas importantes de ambos estan muy ligados a la segmentacion economica, social, cultural y politica de la sociedad, y ... -
To educate or not to educate: is that the question?
(1983-12)Examina el papel que han desempenado los sistemas de educacion formal en los procesos de cambio de los paises de America Latina en las ultimas decadas.
