| dc.contributor.author | Hinostroza, J. Enrique | es_ES |
| dc.contributor.author | Labbé, Christian | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-01-02T16:21:52Z | |
| dc.date.available | 2014-01-02T16:21:52Z | |
| dc.date.issued | 2011-05 | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 9789211217896 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11362/6182 | |
| dc.description | Incluye Bibliografía | es_ES |
| dc.description.abstract | Este informe presenta los resultados del estudio de políticas y prácticas asociadas a la incorporación de tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) en educación en los países de América Latina y el Caribe. El propósito del estudio fue dar cuenta del grado de definición de diversas dimensiones de las políticas de TIC en educación y su grado de implementación. El diseño del estudio se basó en tres vertientes teóricas: - Conceptos tradicionalmente aplicados para medir y establecer el grado de penetración de las TIC en la sociedad. - Resultados de estudios que tratan de identificar y describir los factores que generan impacto en el uso de las TIC en los sistemas escolares. - Conceptos vinculados a las etapas de apropiación de las TIC en organizaciones, y en particular en las escuelas. A partir de esta base conceptual, y considerando la escasa disponibilidad de información estadística confiable sobre estos temas, la metodología de recolección de información consideró un cuestionario diseñado para responder a las preocupaciones centrales de este estudio referidas al diseño e implementación de políticas TIC en educación de acuerdo a un conjunto de indicadores. Este cuestionario fue enviado a los representantes designados por los Ministerios de Educación de 17 países de la región tal como se describe en la sección respectiva | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | CEPAL | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Serie Políticas Sociales | es_ES |
| dc.title | Políticas y prácticas de informática educativa en América Latina y El Caribe | es_ES |
| dc.type | Texto
|
es_ES |
| dc.project | Proyecto @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2. Diálogo Político Inclusivo e Intercambio de Experiencias. Componente Educación (CEC/08/003) | es_ES |
| dc.publicationstatus | Disponible | es_ES |
| dc.regionaloffice | Santiago | es_ES |
| dc.physicaldescription | 83 p.: grafs., tabls. | es_ES |
| dc.jobnumber | JN$bS2011014 S | es_ES |
| dc.salenumber | 11.II.G.53 | es_ES |
| dc.callnumber | INT UN/SO 19(171/2011) | es_ES |
| dc.callnumber | LC/L.3335-P | es_ES |
| dc.identifier.unsymbol | LC/L.3335-P | es_ES |
| dc.placeofedition | Santiago | es_ES |
| dc.relation.ispartofseriesno | 171 | es_ES |
| dc.translation.record | Policies and practices for the use of information and communications technologies (ICTs) in education in Latin America and the Caribbean | es_ES |
| dc.subject.spanish | TECNOLOGIA DE LA INFORMACION | es_ES |
| dc.subject.spanish | TECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES | es_ES |
| dc.subject.spanish | INTERNET | es_ES |
| dc.subject.spanish | EDUCACION | es_ES |
| dc.subject.spanish | DESARROLLO DE LA EDUCACION | es_ES |
| dc.subject.spanish | ALUMNOS | es_ES |
| dc.subject.spanish | MAESTROS | es_ES |
| dc.subject.spanish | INDICADORES TIC | es_ES |
| dc.subject.spanish | INDICADORES EDUCATIVOS | es_ES |
| dc.subject.english | INFORMATION TECHNOLOGY | es_ES |
| dc.subject.english | COMMUNICATION TECHNOLOGY | es_ES |
| dc.subject.english | INTERNET | es_ES |
| dc.subject.english | EDUCATION | es_ES |
| dc.subject.english | EDUCATIONAL DEVELOPMENT | es_ES |
| dc.subject.english | STUDENTS | es_ES |
| dc.subject.english | TEACHERS | es_ES |
| dc.subject.english | ICT INDICATORS | es_ES |
| dc.subject.english | EDUCATIONAL INDICATORS | es_ES |
| dc.coverage.spatialspa | AMERICA LATINA Y EL CARIBE | es_ES |
| dc.coverage.spatialeng | LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN | es_ES |
| dc.type.biblevel | Documento Completo | es_ES |
| dc.doctype | Series | es_ES |
| dc.topic.spanish | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.topic.spanish | TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC) | es_ES |
| dc.topic.english | EDUCATION | es_ES |
| dc.topic.english | INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES (ICTS) | es_ES |
| dc.idsade | 43615 | es_ES |
| dc.translation.uri | http://hdl.handle.net/11362/6187 | es_ES |
| dc.workarea.spanish | DESARROLLO SOCIAL | es_ES |
| dc.workarea.english | SOCIAL DEVELOPMENT | es_ES |
| dc.contributor.institution | UNESCO. Institute for Statistics | es_ES |
| dc.contributor.institution | Comisión Europea | es_ES |
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Políticas Sociales [388]