Browsing Publicaciones Periódicas, Revistas y Boletines by Subject "CALIDAD DE LA EDUCACION"
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La brecha de calidad en la educación chilena
(2011-08)La brecha en la calidad de la educación chilena debido a la dependencia administrativa de las escuelas, especialmente de las municipalizadas y privadas subvencionadas, se ha analizado y debatido largamente respecto de la eficiencia relativa y el papel de la educación pública. Las diferencias no condicionales en los resultados de los tests estandarizados ... -
CEPAL Review no. 116
(2015-08) -
CEPAL Review no. 124
(2018-04) -
CEPAL Review no. 133
(2021-04-30) -
CEPAL Review no. 99
(2009-12) -
CEPAL Review no.107
(2012-08) -
CEPAL Review no.111
(2013-12) -
Desigualdad educativa en Costa Rica: la brecha entre estudiantes de colegios públicos y privados. Análisis con los resultados de la evaluación internacional pisa
(2013-12)En este artículo se presentan los principales resultados del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) de 2009 para Costa Rica y se analiza la brecha por tipo de colegio, donde se evidencia que los estudiantes que asisten a colegios privados obtienen mejores puntajes que aquellos de colegios públicos. Sin embargo, mediante ... -
Determinants of educational performance in Uruguay, 2003-2006
(2012-08)Students' performance at the lower secondary level in Uruguay is examined on the basis of the mathematics scores compiled by the Programme for International Student Assessment (pisa) for 2003 and 2006. An effort is made to analyse the differences in score distributions, to identify the variables influencing students' performance and to trace the ... -
Do private schools in Argentina perform better because they are private?
(2011-12)The objective of this study is to analyse the determinants of thequality of education in Argentina and, in particular, to look at what influencea school's ownership structure has. A multilevel regression model and2006 data from the Programme for International Student Assessment(PISA); were used for this purpose. One of the main findings is that ... -
Education system institutions and educational inequalities in Uruguay
(2015-08)This article shows how certain aspects at the secondary level of Uruguay’s public school system produce inequalities in student achievement. The 2006 edition of the Programme for International Student Assessment (pisa) (oecd, 2006a) points to three key aspects of the institutions that regulate secondary education that play a part in reproducing ... -
Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad
(2018-04)En este artículo se identifican los principales condicionantes de la adquisición de competencias en América Latina. Se establecen como características individuales y familiares la condición de no repetidor, el sexo, la cantidad de libros en el hogar y la educación de la madre. En el caso de los factores escolares, los resultados son más heterogéneos ... -
Estimation of factors conditioning the acquisition of academic skills in Latin America in the presence of endogeneity
(2018-04)This article identifies the main determinants of skill acquisition in Latin America. Not having repeated a grade, sex, the number of books in the home and the mother’s education are defined as individual and family characteristics. In the case of school characteristics, the results are more heterogeneous between countries. The key factors seem to be ... -
Factores que determinan el desempeño educativo en el Uruguay, 2003-2006
(2012-08)Se analiza el desempeño de la Educación Media en el Uruguay sobre la basede la prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA);,Matemática 2003 y 2006. Se procura investigar las diferencias en la distribuciónde puntajes, identificar las variables que repercuten en el desempeño de losalumnos y analizar su evolución e importancia ... -
Inequality in education in Costa Rica: The gap between students in public and private schools. An analysis of the results of the Programme for International Student Assessment (PISA)
(2013-12)This article presents the main results of the Programme for International Student Assessment (PISA) for Costa Rica in 2009 and then goes on to analyse the gap between the scores of students attending private schools and those attending public schools. However, the estimation of an education production function using these data shows that this gap ... -
Labour productivity and Central American economic integration: the case of El Salvador
(2021-04-30)This paper seeks to identify the variables that determine labour productivity in El Salvador. The results show that the extreme openness of the Salvadoran economy, combined with the decline in its investment rate since the mid-1990s, have dampened labour productivity growth —as also has happened in other Central American countries. The study also ... -
Productividad laboral y la integración económica centroamericana: el caso de El Salvador
(2021-04-30)El propósito de este trabajo es identificar las variables que determinan la productividad laboral en El Salvador. Los resultados indican que la extrema apertura de su economía, así como la caída de su tasa de inversión desde mediados de los años noventa, han constituido frenos al dinamismo de la productividad laboral, lo que también se observa en los ... -
¿Qué información proporciona el Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) a la sociedad brasileña?
(2014-08)Se evalúan las limitaciones y posibilidades del Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) como indicador de la eficacia de los colegios en el Brasil, así como los efectos de la introducción de variables de contexto. Se realizó un análisis de regresión multinivel en tres niveles (individuo, colegio y estado) utilizando microdatos para 2009 y 2010 sobre ...
