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Mujeres, asistencia y demandas educativas ante la suspensión de la presencialidad escolar en la Argentina
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Símbolo ONU
LC/TS.2020/153
LC/BUE/TS.2020/3
Citación
Página completa del ítem
Mujeres, asistencia y demandas educativas ante la suspensión de la presencialidad escolar en la Argentina
Fecha
2020-01-02
Autores
Fuentes, Sebastián
TIPO DE DOCUMENTO
Documentos de proyectos e investigación
Publicado en
Cuidados y mujeres en tiempos de COVID‐19: la experiencia en la Argentina. Santiago: CEPAL, 2020. LC/TS.2020/153. p. 127-149
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SERIE
URI
https://hdl.handle.net/11362/46781
Temas ONU
FAMILIA
EDUCACION
COVID-19
VIRUS
PANDEMIAS
ASPECTOS SOCIALES
ASISTENCIA ESCOLAR
INCORPORACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO
POLITICA EDUCATIVA
ECONOMIA DEL CUIDADO
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COVID-19
ECONOMÍA DEL CUIDADO
EDUCACIÓN
GÉNERO
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País/Región
ARGENTINA
Descripción
Tabla de Contenido
Resumen
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Subtemas ONU
Subtópicos CEPAL
Región/País
Temas ONU
FAMILIA
EDUCACION
COVID-19
VIRUS
PANDEMIAS
ASPECTOS SOCIALES
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