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dc.contributor.authorTrucco, Daniela
dc.contributor.authorPalma, Amalia
dc.date.accessioned2020-06-16T15:51:28Z
dc.date.available2020-03-04T14:24:33Z
dc.date.available2020-06-16T15:51:28Z
dc.date.issued2020-06-15
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/45212
dc.description.abstractEste documento tiene como objetivo promover la reflexión sobre políticas públicas orientadas a la infancia y la adolescencia en la era digital. Es vital construir estrategias que permitan a las nuevas generaciones participar de manera plena en sus sociedades, aprovechando las oportunidades y disminuyendo riesgos en las vivencias de la infancia, adolescencia y juventud. El análisis presentado en este informe se basa principalmente en los resultados de investigación de la Red Kids Online América Latina en cuatro países: el Brasil, Chile, Costa Rica y el Uruguay. Esta red de investigación tiene su origen en la red Global Kids Online, que se desarrolló originalmente como una iniciativa de colaboración entre la Oficina de Investigación de UNICEF-Innocenti, la Escuela de Economía y Ciencia Política de Londres (London School of Economics and Political Sciences, LSE), y la red EU Kids Online de Europa, con el objetivo de recolectar información a nivel global en relación con los derechos, oportunidades y riesgos de la infancia en la era digital. La CEPAL buscó fortalecer el trabajo de esta Red a nivel de América Latina, potenciando el análisis comparativo y la perspectiva regional. En este informe también se contó con el apoyo de UNICEF y UNESCO.
dc.description.tableofcontentsResumen .-- Introducción .-- I. Políticas y estadísticas regionales: el contexto para la infancia y adolescencia en la era digital .-- II. Modalidades de acceso material a Internet y su relación con las habilidades y prácticas digitales .-- III. Contexto educativo: uso escolar y mediación docente .-- IV. Participación de niños, niñas y adolescentes en el mundo digital .-- V. La gestión del riesgo en línea y el autocuidado .-- VI. Desafíos para las vivencias de la infancia y la adolescencia en la era digital.
dc.format.pdf
dc.format.extent166 páginas.
dc.language.isoes
dc.publisherCEPAL
dc.relation.ispartofseriesDocumentos de Proyectos
dc.titleInfancia y adolescencia en la era digital: un informe comparativo de los estudios de Kids Online del Brasil, Chile, Costa Rica y el Uruguay
dc.typeTexto
dc.projectAcuerdo de Colaboración para el Fortalecimiento de la Agenda de Políticas Sociales para la Infancia en América Latina y el Caribe
dc.publicationstatusDisponible
dc.physicaldescription166 p.
dc.jobnumberS1901029_es
dc.callnumberLC/TS.2020/18
dc.identifier.unsymbolLC/TS.2020/18/REV.1
dc.identifier.unsymbolLC/TS.2020/18
dc.placeofeditionSantiago
dc.translation.recordChildhood and adolescence in the digital age: A comparative report of the Kids Online surveys on Brazil, Chile, Costa Rica and Uruguay
dc.translation.recordInfância e adolescência na era digital: Um relatório comparativo dos estudos Kids Online Brasil, Chile, Costa Rica e Uruguai
dc.subject.spanishNIÑOS
dc.subject.spanishADOLESCENTES
dc.subject.spanishINTERNET
dc.subject.spanishTECNOLOGIA DE LA INFORMACION
dc.subject.spanishTECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES
dc.subject.spanishBRECHA DIGITAL
dc.subject.spanishSOCIEDAD DE LA INFORMACION
dc.subject.spanishPOLITICA EDUCATIVA
dc.subject.spanishESCUELAS
dc.subject.spanishINTEGRACION SOCIAL
dc.subject.spanishSEGURIDAD DE LOS NIÑOS
dc.subject.spanishDESARROLLO SOCIAL
dc.subject.englishCHILDREN
dc.subject.englishADOLESCENTS
dc.subject.englishINTERNET
dc.subject.englishINFORMATION TECHNOLOGY
dc.subject.englishCOMMUNICATION TECHNOLOGY
dc.subject.englishDIGITAL DIVIDE
dc.subject.englishINFORMATION SOCIETY
dc.subject.englishEDUCATIONAL POLICY
dc.subject.englishSCHOOLS
dc.subject.englishSOCIAL INTEGRATION
dc.subject.englishCHILD SAFETY
dc.subject.englishSOCIAL DEVELOPMENT
dc.coverage.spatialspaBRASIL
dc.coverage.spatialspaCHILE
dc.coverage.spatialspaCOSTA RICA
dc.coverage.spatialspaURUGUAY
dc.coverage.spatialengBRAZIL
dc.coverage.spatialengCHILE
dc.coverage.spatialengCOSTA RICA
dc.coverage.spatialengURUGUAY
dc.type.biblevelDocumento Completo
dc.doctypeDocumentos de proyectos e investigación
dc.sdg1
dc.topic.spanishDERECHOS SOCIALES
dc.topic.spanishINFANCIA Y ADOLESCENCIA
dc.topic.spanishTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC)
dc.topic.englishCHILDHOOD AND ADOLESCENCE
dc.topic.englishINFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES (ICTS)
dc.topic.englishSOCIAL RIGHTS
dc.translation.urihttps://hdl.handle.net/11362/45835
dc.translation.urihttps://hdl.handle.net/11362/45910
dc.workarea.spanishDESARROLLO SOCIAL
dc.workarea.englishSOCIAL DEVELOPMENT
dc.contributor.institutionUNICEF
dc.contributor.institutionKids Online América Latina
dc.contributor.institutionGerman Agency for International Cooperation


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