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Educación técnico-profesional y autonomía económica de las mujeres jóvenes en América Latina y el Caribe

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Date
2019-06-06
Author
Muñoz Rojas, Carolina
UN Symbol
LC/TS.2019/26
Metadata
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Abstract
La Educación Técnico-Profesional (ETP) si bien ha concitado un creciente interés en el debate regional durante los últimos años, su análisis e investigación es incipiente desde una perspectiva de género. En América Latina y el Caribe, la ETP tiene tantas potencialidades como desafíos que enfrentar, ya que si bien en ella existen oportunidades significativas para enfrentar el cambio en la estructura productiva de la región hacia la innovación y el desarrollo tecnológico, a su vez enfrenta fuertes restricciones, barreras y discriminaciones para la participación y trayectorias educativoslaborales de las mujeres de todos los niveles socioeconómicos y educativos, en especial las más jóvenes. En este marco, este informe busca contribuir a la reflexión y debate actual sobre las desigualdades estructurales que enfrentan las mujeres jóvenes de la región en su transición hacia el mercado laboral, así como en las barreras, sesgos de género y patrones discriminatorios que aún persisten en este ámbito educativo, que se reproducen en el mundo del trabajo remunerado, y que inciden en la desarticulación y el desacople entre ambos, constituyendo la ETP un espacio clave donde esta desconexión se manifiesta y en torno a ella el debate en la región desde una dimensión de género es muy necesario.
Abstract
Resumen .-- Introducción .-- I. La educación técnico-profesional (ETP) en América Latina y el Caribe .-- II. Desigualdades de género en la educación técnico-profesional: desacople entre la educación y el trabajo remunerado .-- III. ETP, igualdad de género y autonomía económica de las mujeres: ¿dónde está la llave maestra? .-- IV. Conclusiones y recomendaciones.
Serie
Serie Asuntos de Género No. 155
ECLAC Subtopics
EDUCATION ; INEQUALITY ; WOMEN'S ECONOMIC AUTONOMY ; GENDER
United Nations Subtopics
WOMEN ; WOMEN'S EDUCATION ; TECHNICAL EDUCATION ; VOCATIONAL EDUCATION ; GENDER EQUALITY ; WOMEN'S EMPLOYMENT ; GENDER DISCRIMINATION ; EDUCATIONAL POLICY ; LABOUR POLICY ; WOMEN'S ADVANCEMENT
Country / Region
LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN
Project(s)
Programa de Cooperación "Vocational Education and Training for Greater Equality in Latin America and the Caribbean"
URI
https://hdl.handle.net/11362/44628
Collections
  • Asuntos de Género

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