dc.contributor.author | Araneda, Paulina |
dc.contributor.author | Leyton, César |
dc.contributor.author | Bobadilla, Catalina |
dc.date.accessioned | 2018-05-02T17:41:26Z |
dc.date.available | 2018-05-02T17:41:26Z |
dc.date.issued | 2018-04-30 |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11362/43559 |
dc.description.abstract | El presente documento analiza los obstáculos que enfrentan en su trayectoria educativa los jóvenes de enseñanza secundaria en República Dominicana y que provoca su abandono del sistema educacional. Asimismo, propone recomendaciones para el mejoramiento de la oferta educativa, particularmente la educación técnico profesional, como eje promotor del avance en el aumento de la cobertura de la secundaria y de retención de estudiantes en el sistema. |
dc.description.tableofcontents | Resumen .-- Introducción .-- I. Contexto educativo en República Dominicana .-- II. Jóvenes fuera de la educación secundaria en República Dominicana y América Latina .-- III. Jóvenes entre la educación y el trabajo .-- IV. Elementos para reflexionar sobre el abandono escolar y la oferta de educación secundaria técnico profesional y recomendaciones de política pública. |
dc.format | .pdf |
dc.format.extent | 83 páginas. |
dc.language.iso | es |
dc.publisher | CEPAL |
dc.relation.ispartofseries | Serie Políticas Sociales |
dc.title | Estudio sobre el mejoramiento de la educación secundaria en la República Dominicana |
dc.type | Texto |
dc.project | Proyecto "Educación y Capacitación Técnico-Profesional para una mayor Igualdad en América Latina y el Caribe" |
dc.division | División de Desarrollo Social |
dc.publicationstatus | Disponible |
dc.physicaldescription | 83 p. |
dc.jobnumber | S1800343_es |
dc.callnumber | LC/TS.2018/36 |
dc.identifier.unsymbol | LC/TS.2018/36 |
dc.placeofedition | Santiago |
dc.relation.ispartofseriesno | 230 |
dc.subject.spanish | ENSEÑANZA SECUNDARIA |
dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACION |
dc.subject.spanish | POLITICA EDUCATIVA |
dc.subject.spanish | JUVENTUD |
dc.subject.spanish | EMPLEO DE LOS JOVENES |
dc.subject.spanish | ABANDONO DE ESTUDIOS |
dc.subject.spanish | INDICADORES EDUCATIVOS |
dc.subject.english | SECONDARY EDUCATION |
dc.subject.english | EDUCATIONAL QUALITY |
dc.subject.english | EDUCATIONAL POLICY |
dc.subject.english | YOUTH |
dc.subject.english | YOUTH EMPLOYMENT |
dc.subject.english | DROP-OUTS |
dc.subject.english | EDUCATIONAL INDICATORS |
dc.coverage.spatialspa | REPUBLICA DOMINICANA |
dc.coverage.spatialeng | DOMINICAN REPUBLIC |
dc.type.biblevel | Documento Completo |
dc.doctype | Series |
dc.sdg | 4 |
dc.sdg | 8 |
dc.sdg | 1 |
dc.topic.spanish | AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE |
dc.topic.spanish | DERECHOS SOCIALES |
dc.topic.spanish | EDUCACIÓN |
dc.topic.spanish | POLÍTICAS Y PROGRAMAS SOCIALES |
dc.topic.english | 2030 AGENDA FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT |
dc.topic.english | EDUCATION |
dc.topic.english | SOCIAL POLICIES AND PROGRAMMES |
dc.topic.english | SOCIAL RIGHTS |
dc.divisioneng | Social Development Division |
dc.workarea.spanish | DESARROLLO SOCIAL |
dc.workarea.english | SOCIAL DEVELOPMENT |
dc.contributor.institution | Noruega. Gobierno |