Planificación para el desarrollo en América Latina y el Caribe: enfoques, experiencias y perspectivas
- Editor(s):
-
Máttar, Jorge |
- Cuervo González, Luis Mauricio
- Date Issued:
- 2017-09
- Serie:
- Libros de la CEPAL - Planificación para el Desarrollo
- No.
- 148
- UN symbol:
La planificación para el desarrollo ha alcanzado tal grado de amplitud e importancia que es necesario entenderla como un sistema. Sus funciones básicas —prospectiva, implementación y evaluación— operan simultáneamente en sectores, instituciones, niveles de gobierno y plazos diversos. En este libro se investigan e interpretan prácticas concretas de nueve países de la región donde se confronta el desafío de gestionar las interrelaciones entre los componentes antes mencionados. Se destaca así que, a fin de conseguir una planificación integral para el desarrollo, es preciso resolver adecuadamente los retos de la intersectorialidad, la pluritemporalidad, la multiescalaridad y la participación. Por último, se destacan la evaluación y el seguimiento como procesos que tienen el potencial de contribuir a articular mejor la planificación y la gestión, así como a generar aprendizajes institucionales que permitan mejorar de forma permanente los sistemas, los procesos y los resultados. El conjunto de las reflexiones propuestas aportan sugerencias útiles para considerar en los procesos de implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Resumen .-- Introducción .-- Prólogo .-- I. La planificación para el desarrollo en América Latina y el Caribe: albores y desafíos de cara a la complejidad del siglo XXI .-- II. Las experiencias estudiadas y la metodología empleada .-- III. El reto de la pluritemporalidad, o la conjugación de tiempos y plazos .-- IV. El reto de la multiescalaridad: la coordinación entre los niveles de gobierno en los procesos de planificación para el desarrollo .-- V. El reto de la intersectorialidad: la conjugación entre lo global y lo sectorial en la planificación para el desarrollo .-- VI. El reto de la evaluación y el seguimiento de los planes y programas: el desafío del aprendizaje .-- VII. Resumen, conclusiones y perspectivas.
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