Previo la discusión de los objetivos y metodología del estudio, se presentan las estimaciones de las demandas educativas de Guinea Ecuatorial para el periodo de 1996-2003, en el marco del logro de una cobertura neta de la enseñanza. Se determinan al año 2003 el comportamiento de la demanda de profesores y establecimientos por nivel educativo, conforme a la evolución de la población y matrícula escolar y, se calcula la demanda educativa de profesores y establecimientos mediante un incremento de las tasas de servicios escolares.