Prevención y reducción del abandono escolar en América Latina y el Caribe

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberS2301130_es
cepal.docTypeLibros y documentos institucionales
cepal.jobNumberS2301130_es
cepal.sdg4
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicEngCHILDHOOD AND ADOLESCENCE
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.topicSpaINFANCIA Y ADOLESCENCIA
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.entityNU. CEPAL
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA Y EL CARIBE
dc.date.accessioned2024-01-16T15:20:32Z
dc.date.available2024-01-16T15:20:32Z
dc.date.issued2024-01-16
dc.description.abstractA pesar de los importantes avances educativos de las últimas décadas, en 2019 América Latina y el Caribe se encontraba lejos de alcanzar las metas establecidas en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), en que se insta a “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. La crisis social prolongada provocada por la pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) impuso desafíos aún más grandes en el camino: de todas las escuelas del mundo, las de la región fueron las que permanecieron cerradas durante más tiempo entre 2020 y 2022 (70 semanas en promedio), lo que dejó librados a niñas, niños y adolescentes a las ventajas y desventajas de sus hogares de origen, aumentó su exposición a contextos de violencia y al trabajo infantil, interrumpió sus procesos educativos y afectó de forma negativa sus aprendizajes y progresión escolar.
dc.description.tableOfContentsIntroducción .-- I. El abandono escolar en cifras: la asistencia escolar después del apagón educativo .-- II. Políticas destinadas a reducir y prevenir el abandono escolar .-- III. Un llamado urgente a la acción para transformar la educación.
dc.formatTexto
dc.format.extent22 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/68814
dc.language.isospa
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.relation.translationLanguageeng
dc.relation.translationRecordPreventing and reducing school dropout in Latin America and the Caribbean
dc.relation.translationUrihttps://hdl.handle.net/11362/68815
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngDROPOUTS
dc.subject.unbisEngSCHOOL ATTENDANCE
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL POLICY
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL STATISTICS
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaABANDONO DE ESTUDIOS
dc.subject.unbisSpaASISTENCIA ESCOLAR
dc.subject.unbisSpaPOLITICA EDUCATIVA
dc.subject.unbisSpaESTADISTICAS DE LA EDUCACION
dc.titlePrevención y reducción del abandono escolar en América Latina y el Caribe
dc.type.coarinforme
dc.usergrouppubweb
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