Sistema educativo en América Latina
cepal.bibLevel | Documento Completo |
cepal.callNumber | 370.19 N268 |
cepal.docType | Series |
cepal.physicalDescription | tablas |
cepal.project | Proyecto Desarrollo y Educación en América Latina y el Caribe |
cepal.regionalOffice | Buenos Aires |
cepal.topicEng | EDUCATION |
cepal.topicEng | INEQUALITY |
cepal.topicEng | SOCIAL RIGHTS |
cepal.topicSpa | EDUCACIÓN |
cepal.topicSpa | DESIGUALDAD |
cepal.topicSpa | DERECHOS SOCIALES |
cepal.workareaEng | SOCIAL DEVELOPMENT |
cepal.workareaSpa | DESARROLLO SOCIAL |
dc.contributor.author | Nassif, Ricardo |
dc.contributor.author | Rama, Germán W. |
dc.contributor.author | Tedesco, Juan Carlos |
dc.contributor.entity | NU. CEPAL. Oficina de Buenos Aires |
dc.contributor.entity | PNUD |
dc.contributor.entity | UNESCO |
dc.coverage.spatialEng | LATIN AMERICA |
dc.coverage.spatialSpa | AMERICA LATINA |
dc.date.accessioned | 2014-01-02T16:59:00Z |
dc.date.available | 2014-01-02T16:59:00Z |
dc.date.issued | 1984-03 |
dc.description | Incluye Bibliografía |
dc.description.abstract | Durante mucho tiempo fue un supuesto básico asignar a la educación un papel central tanto desde la perspectiva del cambio social como desde la que se refiere al destino individual de las personas. En el marco de esta visión optimista de la educación como factor de cambio y de las posibilidades de modificar los rasgos internos del sistema educativo, se produjo la expansión cuantitativa que todos los análisis estadísticos registran en la región a partir de 1950 aproximadamente. Sin embargo, los términos del problema se han modificado, actualmente, en forma sustancial. En buena parte de la literatura pedagógica de los últimos años, el sistema educativo ha dejado de ser concebido como palanca y motor del cambio, y del optimismo pedagógico que concebía a la educación y al maestro como fuentes del progreso se ha girado al pesimismo y la desilusión, que alimentan propuestas radicales de eliminación del aparato escolar como única vía de innovación y cambio. |
dc.format | Texto |
dc.format.extent | 141 páginas. |
dc.format.mimetype | application/pdf |
dc.identifier.isbn | 9501361160 |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11362/8549 |
dc.language.iso | spa |
dc.physicalDescription | 141 p. : tabls. |
dc.publisher | Kapelusz |
dc.publisher.place | Buenos Aires |
dc.relation.isPartOfSeries | Educación y Sociedad |
dc.subject.unbisEng | DEMOCRACY |
dc.subject.unbisEng | EDUCATION |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL SYSTEMS |
dc.subject.unbisSpa | DEMOCRACIA |
dc.subject.unbisSpa | EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | SISTEMAS DE ENSEÑANZA |
dc.title | Sistema educativo en América Latina |
dc.type.coar | libro |
dspace.entity.type | Publication |
relation.isAuthorOfPublication | 44430d8d-87b3-4919-9b4c-b120b7b791b4 |
relation.isAuthorOfPublication | 4cc6e22f-3adc-4873-8e91-ebaff435e3c7 |
relation.isAuthorOfPublication | 386ff38c-0297-4ba2-94d9-b32a3a0a0513 |
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 44430d8d-87b3-4919-9b4c-b120b7b791b4 |
Descargar
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- S37019N268_es.pdf
- Tamaño:
- 2.71 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Documento en español