Marginalidad urbana y educación formal: planteo del problema y perspectivas de análisis

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberDEALC/Fichas/14
cepal.docTypeDocumentos de proyectos e investigación
cepal.jobNumberS8100594 S
cepal.projectProyecto Desarrollo y Educación en América Latina y el Caribe
cepal.regionalOfficeBuenos Aires
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorCarvajal, María Elvira
dc.contributor.authorParra Sandoval, Rodrigo
dc.contributor.authorParra, Francisco
dc.contributor.authorTedesco, Juan Carlos
dc.contributor.entityNU. CEPAL. Oficina de Buenos Aires
dc.contributor.entityPNUD
dc.contributor.entityUNESCO
dc.coverage.spatialEngCOLOMBIA
dc.coverage.spatialSpaCOLOMBIA
dc.date.accessioned2014-01-02T23:38:38Z
dc.date.available2014-01-02T23:38:38Z
dc.date.issued1981-03
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstractEstudio exploratorio de la problemática educativa en las áreas urbano-marginales. El análisis está hecho en base a datos recogidos en dos escuelas de un barrio marginal de la ciudad de Bogotá. Deduce una serie de hipótesis de trabajo a partir de la observación sistemática, entrevistas a alumnos y docentes, pruebas de rendimiento y sondeos sobre espectativas ocupacionales.
dc.formatTexto
dc.format.extent28 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolDEALC/FICHAS/14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/28571
dc.language.isospa
dc.physicalDescription28 p.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeBuenos Aires
dc.subject.unbisEngBASIC EDUCATION
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngSOCIAL ISOLATION
dc.subject.unbisSpaAISLAMIENTO SOCIAL
dc.subject.unbisSpaEDUCACION BASICA
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.titleMarginalidad urbana y educación formal: planteo del problema y perspectivas de análisis
dc.type.coarlibro
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication2f232f8e-99e5-4c6a-924d-ecf6dfeb483e
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