El proceso de reforma educativa en Uruguay: gestión pública y resultados obtenidos entre 1995 y 1999
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cepal.callNumber | INT UN/SO 19(42/2000) |
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cepal.topicSpa | EDUCACIÓN |
cepal.topicSpa | GESTIÓN POR RESULTADOS |
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cepal.workareaSpa | DESARROLLO SOCIAL |
dc.contributor.author | Opertti, Renato |
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dc.date.accessioned | 2014-01-02T16:21:00Z |
dc.date.available | 2014-01-02T16:21:00Z |
dc.date.issued | 2000-11 |
dc.description | Incluye Bibliografía |
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dc.identifier.unSymbol | LC/L.1432/ADD.1-P |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11362/5985 |
dc.language.iso | spa |
dc.relation.isPartOf | En: ¿Hacia dónde va el gasto público en educación?: logros y desafíos, volumen II: reformas sectoriales y grupos de interés - LC/L.1432/Add.1-P - 2000 - p. 65-74 |
dc.relation.isPartOfSeries | Serie Políticas Sociales |
dc.rights.coar | Disponible |
dc.subject.unbisEng | EDUCATION |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL REFORM |
dc.subject.unbisEng | EVALUATION |
dc.subject.unbisSpa | EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | EVALUACION |
dc.subject.unbisSpa | REFORMA DE LA EDUCACION |
dc.title | El proceso de reforma educativa en Uruguay: gestión pública y resultados obtenidos entre 1995 y 1999 |
dc.type.coar | libro |
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