La integración de las tecnologías digitales en las escuelas de América Latina y el Caribe: una mirada multidimensional

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberLC/G.2607-P
cepal.divisionEngSocial Development Division
cepal.divisionSpaDivisión de Desarrollo Social
cepal.docTypeLibros y documentos institucionales
cepal.idSade52953
cepal.jobNumberS20131120
cepal.physicalDescriptiongráficos, tablas
cepal.projectProyecto @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2. Diálogo Político Inclusivo e Intercambio de Experiencias
cepal.regionalOfficeSantiago
cepal.saleNumberS.14.II.G.10
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicEngINFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES (ICTS)
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.topicSpaTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC)
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorTrucco, Daniela
dc.contributor.authorEspejo, Andrés
dc.contributor.authorSunkel, Guillermo
dc.contributor.institutionUnión Europea
dc.contributor.institution@LIS2
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA Y EL CARIBE
dc.date.accessioned2014-05-26T14:47:42Z
dc.date.available2014-05-26T14:47:42Z
dc.date.issued2014-05
dc.descriptionPrólogo de Alicia Bárcena.
dc.description.abstractEn el libro que aquí se presenta se evalúan las diversas brechas, que van más allá del mero acceso a las tecnologías: brecha de contenido, brecha que se origina en el uso que se realiza de las tecnologías y en las distintas capacidades de aprovecharlas adecuadamente, en asimetrías que algunos autores identifican como una “segunda brecha” digital. La mayor igualdad en el desarrollo de capacidades y aprendizajes está muy vinculada con saltos que puedan emprenderse en los patrones de uso y difusión de las TIC en la sala de clases, en la gestión escolar, en la vida en la escuela y en la complementariedad con las nuevas formas de aprender fuera de la escuela, en la comunidad y en los hogares. En este sentido, los autores ofrecen un análisis multidimensional de apropiación de las TIC en el sistema escolar. Para ello, se enfocan también en la generación de hábitos que resultan de la cristalización e internalización, en los estudiantes, de habilidades cognitivas, habilidades digitales/informacionales y habilidades curriculares.
dc.description.tableOfContentsI. Políticas de TIC para el sector de la educación .-- II. Acceso: la puerta de entrada al mundo digital .-- III: Usos: la oportunidad real de integración en el mundo digital .-- IV. La política de desarrollo de contenidos mediante los portales educativos .-- V. Aprender con las TIC: avanzar hacia la apropiación .-- VI. Gestión educativa con las TIC .-- VII. Matriz de análisis de las TIC en el sector de la educación.
dc.formatTexto
dc.format.extent172 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn9789211218510 (impreso)
dc.identifier.isbn9789210565301 (electrónico)
dc.identifier.unSymbolLC/G.2607-P
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/36739
dc.language.isospa
dc.physicalDescription172 p.; grafs., tabls.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.relation.contenteShopDescriptionAmazon
dc.relation.contenteShopDescriptionBarnes and Noble
dc.relation.contenteShopDescriptionItunes
dc.relation.contenteShopUrlhttp://www.amazon.com/dp/B00V400K00
dc.relation.contenteShopUrlhttp://www.barnesandnoble.com/s/2940151346795
dc.relation.contenteShopUrlhttps://itunes.apple.com/book/id979246467
dc.relation.isPartOfSeriesLibros de la CEPAL - Desarrollo Social
dc.relation.isPartOfSeriesNo124
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngINTERNET
dc.subject.unbisEngINFORMATION TECHNOLOGY
dc.subject.unbisEngCOMMUNICATION TECHNOLOGY
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL DEVELOPMENT
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL QUALITY
dc.subject.unbisEngSCHOOLS
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL POLICY
dc.subject.unbisEngACADEMIC ACHIEVEMENT
dc.subject.unbisSpaINTERNET
dc.subject.unbisSpaTECNOLOGIA DE LA INFORMACION
dc.subject.unbisSpaTECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaCALIDAD DE LA EDUCACION
dc.subject.unbisSpaDESARROLLO DE LA EDUCACION
dc.subject.unbisSpaESCUELAS
dc.subject.unbisSpaPOLITICA EDUCATIVA
dc.subject.unbisSpaRENDIMIENTO ESCOLAR
dc.titleLa integración de las tecnologías digitales en las escuelas de América Latina y el Caribe: una mirada multidimensional
dc.type.coarlibro
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