Bases metodológicas para una clasificación de las escuelas públicas según niveles de carencias socioculturales

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberLC/MVD/R.56
cepal.docTypeDocumentos de proyectos e investigación
cepal.regionalOfficeMontevideo
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
dc.contributor.entityNU. CEPAL. Oficina de Montevideo
dc.coverage.spatialEngURUGUAY
dc.coverage.spatialSpaURUGUAY
dc.date.accessioned2014-01-02T23:39:40Z
dc.date.available2014-01-02T23:39:40Z
dc.date.issued1991-02
dc.formatTexto
dc.format.extent8 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/MVD/R.56
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/28768
dc.language.isospa
dc.physicalDescription8 p.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeMontevideo
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngMETHODOLOGY
dc.subject.unbisEngBASIC EDUCATION
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL INSTITUTIONS
dc.subject.unbisSpaMETODOLOGIA
dc.subject.unbisSpaEDUCACION BASICA
dc.subject.unbisSpaESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA
dc.titleBases metodológicas para una clasificación de las escuelas públicas según niveles de carencias socioculturales
dc.type.coarlibro
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