Logros y obstáculos en la educación formal de las mujeres

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cepal.bibLevelSección o Parte de un Documento
cepal.callNumberX/R 185.05(54/94)
cepal.docTypeRevistas
cepal.idSade19087
cepal.topicEngWOMEN'S ECONOMIC AUTONOMY
cepal.topicEngGENDER
cepal.topicSpaAUTONOMÍA ECONÓMICA DE LAS MUJERES
cepal.topicSpaGÉNERO
cepal.workareaEngGENDER AFFAIRS
cepal.workareaSpaASUNTOS DE GÉNERO
dc.contributor.authorAlméras, Diane
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA Y EL CARIBE
dc.date.accessioned2014-01-02T18:47:42Z
dc.date.available2014-01-02T18:47:42Z
dc.date.issued1994-12
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstract El examen de la educación de las mujeres en la región lleva a conclusiones aparentemente contradictorias: por una parte, ha habido logros reales en términos de cobertura y de rendimiento, lo que permite sostener que el impulso hacia la igualdad de oportunidades de acceso está dado allí donde ésta aún no se ha obtenido y que la situación seguirá mejorando. Pero por otra parte, del análisis de los datos surgen comprobaciones menos positivas que justifican una continuada preocupación por el tema. Además de los problemas estructurales que persisten en la mayoría de los sistemas de educación formal del continente y que limitan la expansión de la cobertura educativa para hombres y mujeres, desde hace casi dos décadas se viene señalando en estudios y diagnósticos que el proceso educativo de las mujeres está estrechamente ligado a la discriminación de género adoptada como norma por el ethos cultural latinoamericano, tanto para los contenidos educacionales como para las oportunidades profesionales. Este artículo busca poner en contrapeso los datos más recientes sobre el acceso de las mujeres a la educación formal en términos cuantitativos y los obstáculos a una verdadera igualdad de oportunidades con que éstas tropiezan en los sistemas educativos.
dc.formatTexto
dc.format.extentpáginas. 61-79
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/G.1845-P
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/11962
dc.language.isospa
dc.physicalDescriptionp. 61-79
dc.relation.isPartOfRevista de la CEPAL
dc.relation.isPartOfNo54
dc.relation.isPartOfSeriesRevista CEPAL
dc.subject.unbisEngEQUAL OPPORTUNITY
dc.subject.unbisEngRIGHT TO EDUCATION
dc.subject.unbisEngWOMEN
dc.subject.unbisEngWOMEN'S EDUCATION
dc.subject.unbisSpaDERECHO A LA EDUCACION
dc.subject.unbisSpaEDUCACION DE LA MUJER
dc.subject.unbisSpaIGUALDAD DE OPORTUNIDADES
dc.subject.unbisSpaMUJERES
dc.titleLogros y obstáculos en la educación formal de las mujeres
dc.type.coarartículo
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationeb5fcf85-a605-4455-86c6-9376680418da
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