Políticas, posiciones e interpretaciones sobre la capacitación y el entrenamiento en Guatemala

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberLC/R.1831
cepal.divisionEngProduction, Productivity and Management Division
cepal.divisionSpaDivisión de Desarrollo Productivo y Empresarial
cepal.docTypeDocumentos de proyectos e investigación
cepal.idSade4596
cepal.jobNumberS9800611 S
cepal.physicalDescriptiontablas
cepal.projectProyecto Políticas para Mejorar la Calidad, Eficiencia y la Relevancia del Entrenamiento Profesional en América Latina y el Caribe FRG/96/S38
cepal.regionalOfficeSantiago
dc.contributor.authorMontenegro, Gabriela
dc.contributor.entityGerman Agency for Technical Cooperation
dc.contributor.entityNU. CEPAL
dc.contributor.entityNU. CEPAL. División de Desarrollo Productivo y Empresarial
dc.coverage.spatialEngGUATEMALA
dc.coverage.spatialSpaGUATEMALA
dc.date.accessioned2014-01-03T00:25:06Z
dc.date.available2014-01-03T00:25:06Z
dc.date.issued1998-07-30
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstractResumen En este documento se describen las políticas, posiciones y preocupaciones sobre la capacitación técnica en Guatemala, desde el punto de vista de los principales actores. Se analiza su funcionamiento y su consistencia con los lineamientos de la política económica y laboral del Gobierno. Se destaca la importancia que tiene el Instituto Nacional Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP); y se identifican las preocupaciones y expectativas de los empresarios, trabajadores y del mismo instituto respecto a la capacitación y la formación para el trabajo. La capacitación técnica aparece como un instrumento importante para las políticas económicas del país y como una herramienta que contribuye a la equidad económica y social. Se analizan las preocupaciones y lo que se espera de los programas nacionales de capacitación técnica para atender las debilidades de las empresas micro, pequeñas y medianas, que necesitan mayor apoyo y fortalecimiento, para incrementar sus niveles de productividad y calidad, y competir mejor a la economía. Asimismo, se analizan las preocupaciones desde el punto de vista del género, y se determina cómo éste tema ha sido tratado en las políticas nacionales de capacitación y en su implementación, y su efectividad en abrir oportunidades para mejorar la participación de las mujeres en el mercado laboral.
dc.formatTexto
dc.format.extent47 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/R.1831
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/31064
dc.language.isospa
dc.physicalDescription47 p. : tabls.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngDECENTRALIZATION
dc.subject.unbisEngLABOUR PRODUCTIVITY
dc.subject.unbisEngMANAGEMENT DEVELOPMENT
dc.subject.unbisEngTRAINING PROGRAMMES
dc.subject.unbisEngVOCATIONAL TRAINING
dc.subject.unbisSpaDESCENTRALIZACION
dc.subject.unbisSpaCAPACITACION DE EMPRESARIOS
dc.subject.unbisSpaPROGRAMAS DE CAPACITACION
dc.subject.unbisSpaFORMACION PROFESIONAL
dc.subject.unbisSpaPRODUCTIVIDAD DEL TRABAJO
dc.titlePolíticas, posiciones e interpretaciones sobre la capacitación y el entrenamiento en Guatemala
dc.type.coarlibro
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication129b804d-8988-4b45-bb38-fb6edef90598
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