Estilos de desarrollo y educación: un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades

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cepal.bibLevelSección o Parte de un Documento
cepal.callNumberX/R 185.05(21/83)
cepal.docTypeRevistas
cepal.saleNumber83.II.G.5
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorWolfe, Marshall
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA
dc.date.accessioned2014-01-02T18:42:36Z
dc.date.available2014-01-02T18:42:36Z
dc.date.issued1983-12
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstractAnaliza los problemas actuales de la educacion, sus tendencias y la posibilidad de viabilidad de su reorientacion. Formula principios sobre los que deberia basarse la transformacion de los modelos y de la realidad educacional. Evalua algunas experiencias recientes de reforma educativa y el significado de la educacion no formal.
dc.formatTexto
dc.format.extentpáginas. 155-177
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolE/CEPAL/G.1266
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/10754
dc.language.isospa
dc.physicalDescriptionp. 155-177
dc.relation.isPartOfRevista de la CEPAL
dc.relation.isPartOfNo21
dc.relation.isPartOfSeriesRevista CEPAL
dc.subject.unbisEngDEVELOPMENT MODELS
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL SYSTEMS
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaMODELOS DE DESARROLLO
dc.subject.unbisSpaSISTEMAS DE ENSEÑANZA
dc.titleEstilos de desarrollo y educación: un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades
dc.type.coarartículo
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationfd5a0a9e-8ae1-41ee-8b12-f6cfba5fbeda
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