Education and culture: a political perspective: hypotheses on the importance of education for development

cepal.bibLevel	Sección o Parte de un Documento
cepal.callNumber	X/C 22(21/83)
cepal.docType	Revistas
cepal.saleNumber	83.II.G.5
cepal.topicEng	EDUCATION
cepal.topicSpa	EDUCACIÓN
cepal.workareaEng	SOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpa	DESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.author	Demo, Pedro
dc.coverage.spatialEng	BRAZIL
dc.coverage.spatialSpa	BRASIL
dc.date.accessioned	2014-01-02T18:49:57Z
dc.date.available	2014-01-02T18:49:57Z
dc.date.issued	1983-12
dc.description	Includes bibliography
dc.description.abstract	Procura elaborar algunas hipótesis sobre la importancia de la educación para el desarrollo, tomando como punto de partida ciertos datos del censo de 1980 en el Brasil. Destaca la importancia del concepto cultura al plantear un nuevo enfoque que subraya, prioritariamente, la importancia política de la educación, procurando establecer un camino intermedio entre posturas excesivamente socioeconómicas, políticas o autónomas.
dc.format	Texto
dc.format.extent	páginas. 147-156
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.unSymbol	E/CEPAL/G.1266
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11362/12397
dc.language.iso	eng
dc.physicalDescription	p. 147-156
dc.relation.isPartOf	CEPAL Review
dc.relation.isPartOfNo	21
dc.relation.isPartOfSeries	CEPAL Review
dc.subject.unbisEng	CULTURE
dc.subject.unbisEng	EDUCATION
dc.subject.unbisSpa	CULTURA
dc.subject.unbisSpa	EDUCACION
dc.title	Education and culture: a political perspective: hypotheses on the importance of education for development
dc.type.coar	revista

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