Estilos de desarrollo y educación: un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades = Styles of development and education: a stocktaking of myths, prescriptions and potentialities

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberDEALC/Fichas/12
cepal.docTypeDocumentos de proyectos e investigación
cepal.jobNumberS8000167 E
cepal.projectProyecto Desarrollo y Educación en América Latina y el Caribe
cepal.regionalOfficeBuenos Aires
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorWolfe, Marshall
dc.contributor.entityNU. CEPAL. Oficina de Buenos Aires
dc.contributor.entityPNUD
dc.contributor.entityUNESCO
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA
dc.date.accessioned2014-01-02T23:38:40Z
dc.date.available2014-01-02T23:38:40Z
dc.date.issued1980-10
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstractAnaliza los modelos educativos y los principios en vista a futuras posibilidades de transformacion de los modelos. Revisa que ha pasado en algunos paises en relacion a las reformas educativas y la realidad. Revisa 3 tipos de "clientes" de los sistemas educacionales: el estudiante universitario de clase media, los profesores y el pobre marginado como fuentes potenciales de la resistencia activa.
dc.formatTexto
dc.format.extent24 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolDEALC/FICHAS/12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/28576
dc.language.isoeng
dc.language.isospa
dc.physicalDescription24 p.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeBuenos Aires
dc.subject.unbisEngDEVELOPMENT MODELS
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaMODELOS DE DESARROLLO
dc.titleEstilos de desarrollo y educación: un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades = Styles of development and education: a stocktaking of myths, prescriptions and potentialities
dc.title.alternativeStyles of development and education
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