El eslabón perdido entre educación y empleo. Análisis sobre las percepciones de los jóvenes urbanos de escasos recursos en Chile

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cepal.bibLevelDocumento Completoes
cepal.callNumberLC/L.2783es
cepal.divisionEngSocial Development Divisiones
cepal.divisionSpaDivisión de Desarrollo Sociales
cepal.docTypeSerieses
cepal.idSade32663es
cepal.topicEngEDUCATIONes
cepal.topicEngEMPLOYMENTes
cepal.topicEngYOUTHes
cepal.topicSpaEDUCACIÓNes
cepal.topicSpaEMPLEOes
cepal.topicSpaJUVENTUDes
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENTes
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIALes
dc.contributor.authorMarinho, María Luisa
dc.coverage.spatialEngCHILEes
dc.coverage.spatialSpaCHILEes
dc.date.accessioned2015-11-16T18:05:45Zes
dc.date.available2015-11-16T18:05:45Zes
dc.date.issued2007-10es
dc.description.abstractEs bien sabido que la juventud enfrenta hoy una situación crítica de transición del mundo educacional al laboral. Chile no es una excepción, y especialmente grave es esta situación en jóvenes urbanos de familias de bajos ingresos, dado que poseen menor capital educativo y social que sus pares de otros niveles socioeconómicos, y no acceden a redes de relaciones que les permitan, aun cuando logren mayores años de escolaridad, acceder a empleos que valoren su capital humano acumulado. Por eso resulta relevante ver cómo este grupo juvenil percibe su proceso educativo y su inserción laboral. Sobre la base de las encuestas a jóvenes chilenos realizadas por el Instituto Nacional de la Juventud de Chile (2000 y 2003), las páginas que siguen muestran la percepción de los y las jóvenes chilenos urbanos de estrato socioeconómico bajo (primer quintil) acerca de la utilidad de la educación recibida en la escuela para enfrentar el trabajo o los estudios posteriores, de los recursos técnicos y humanos del establecimientos escolares a los que asisten, de la preparación y dedicación de los profesores, y de situaciones que a su juicio perjudican sus dinámicas de aprendizaje en las escuelas. También se presentan las percepciones y opiniones de este grupo juvenil respecto al mercado laboral juvenil y a las condiciones laborales que enfrentan en sus trabajos actuales. Esto permite comprender los principales problemas que dichos jóvenes perciben al momento de integrarse a la esfera laboral, cómo ven su relación con la educación recibida y la valoración que le otorgan al trabajo. Entre las principales conclusiones destaca que este grupo juvenil percibe una inadecuación entre los conocimientos entregados en la escuela y aquellos que consideran relevantes para ingresar al mercado laboral, mientras asignan más valor a la oferta educativa en lo relativo al desarrollo personal y la enseñanza de valores considerados importantes para las personas. Son, en general, muy críticos respecto de sus oportunidades laborales, y atribuyen sus problemas de ingreso al mercado de trabajo sobre todo a la falta de experiencia laboral previa, agravada por una remuneración inadecuada una vez que se accede al empleo.es
dc.description.tableOfContentsResumen .-- I. Introducción .-- II. Marco interpretativo y situación de la juventud chilena .-- III. Percepción de la educación: jóvenes urbanos de bajos ingresos .-- IV. Percepción del empleo: jóvenes urbanos de bajos ingresos .-- V. Conclusiones y reflexiones finales.es
dc.formatTextoes
dc.format.extent70 páginas.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.unSymbolLC/L.2783es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/39287es
dc.language.isospaes
dc.physicalDescription70 p.es
dc.publisherCEPALes
dc.publisher.placeSantiagoes
dc.relation.isPartOfSeriesSerie Políticas Socialeses
dc.relation.isPartOfSeriesNo137es
dc.rights.coarDisponiblees
dc.subject.unbisEngYOUTHes
dc.subject.unbisEngURBAN AREASes
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dc.subject.unbisEngPOVERTYes
dc.subject.unbisEngEDUCATIONes
dc.subject.unbisEngEMPLOYMENTes
dc.subject.unbisEngSURVEYSes
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dc.subject.unbisSpaZONAS URBANASes
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dc.subject.unbisSpaENCUESTASes
dc.titleEl eslabón perdido entre educación y empleo. Análisis sobre las percepciones de los jóvenes urbanos de escasos recursos en Chilees
dc.type.coarlibroes
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relation.isAuthorOfPublication93bbcf7c-dbfd-4bed-b654-31598e95bd7d
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