Brechas de acceso a la educación en Guatemala: transformación educativa para la igualdad, con énfasis en las poblaciones rurales y los pueblos indígenas
cepal.bibLevel | Documento Completo |
cepal.callNumber | LC/TS.2022/164 |
cepal.docType | Documentos de proyectos e investigación |
cepal.jobNumber | S2200956_es |
cepal.project | Proyecto CEPAL/FIDA: Nuevas Narrativas para una Transformación Rural en América Latina y el Caribe |
cepal.regionalOffice | México |
cepal.sdg | 4 |
cepal.topicEng | EDUCATION |
cepal.topicEng | INDIGENOUS PEOPLES AND AFRO-DESCENDANTS |
cepal.topicEng | INEQUALITY |
cepal.topicEng | PUBLIC POLICIES |
cepal.topicEng | SOCIAL RIGHTS |
cepal.topicSpa | DERECHOS SOCIALES |
cepal.topicSpa | DESIGUALDAD |
cepal.topicSpa | EDUCACIÓN |
cepal.topicSpa | POLÍTICAS PÚBLICAS |
cepal.topicSpa | PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES |
cepal.workareaEng | SOCIAL DEVELOPMENT |
cepal.workareaSpa | DESARROLLO SOCIAL |
dc.contributor.author | Jacir de Lovo, Ana Evelyn |
dc.contributor.institution | FIDA |
dc.coverage.spatialEng | GUATEMALA |
dc.coverage.spatialSpa | GUATEMALA |
dc.date.accessioned | 2022-10-28T14:23:09Z |
dc.date.available | 2022-10-28T14:23:09Z |
dc.date.issued | 2022-10-28 |
dc.description.abstract | En este trabajo se muestra que, a pesar de los esfuerzos por mejorar la educación, persisten en Guatemala grandes brechas de acceso al goce efectivo del derecho a la educación, particularmente en el caso de las poblaciones rurales y los pueblos indígenas. Con excepción de la enseñanza primaria, las brechas de acceso y logro educativo en preprimaria, ciclo básico y diversificado son muy elevadas y su superación representa un desafío muy grande de inversión, compromiso y prioridad política. No basta con que los niños y jóvenes asistan a la escuela; el verdadero reto es que logren las habilidades, competencias y conocimientos que los preparen para aprender a lo largo de la vida y para insertarse social y laboralmente. Es urgente no solo aumentar el acceso a la educación y la eficiencia y la calidad educativa para toda la población, sino también nivelar hacia arriba los aprendizajes de la diversidad poblacional para disminuir las brechas educativas y lograr que nadie se quede atrás. |
dc.description.tableOfContents | Resumen .-- Introducción .-- I. Marco teórico .-- II. Marco metodológico para el diagnóstico de las brechas educativas en Guatemala .-- III. Estado de situación en Guatemala: brechas educativas .-- IV. Conclusiones .-- V. Recomendaciones y propuestas de política para avanzar en el logro de una educación inclusiva y de calidad, sin dejar a nadie atrás .-- VI. Líneas de investigación futuras. |
dc.format | Texto |
dc.format.extent | 106 páginas. |
dc.format.mimetype | application/pdf |
dc.identifier.unSymbol | LC/MEX/TS.2022/20 |
dc.identifier.unSymbol | LC/TS.2022/164 |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11362/48360 |
dc.language.iso | spa |
dc.physicalDescription | 106 p. |
dc.publisher | CEPAL |
dc.publisher.place | Santiago |
dc.relation.isPartOfSeries | Documentos de Proyectos |
dc.rights.coar | Disponible |
dc.subject.unbisEng | EDUCATION |
dc.subject.unbisEng | RIGHT TO EDUCATION |
dc.subject.unbisEng | EQUALITY |
dc.subject.unbisEng | RURAL AREAS |
dc.subject.unbisEng | INDIGENOUS PEOPLES |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL POLICY |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL DEVELOPMENT |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL QUALITY |
dc.subject.unbisEng | RECOMMENDATIONS |
dc.subject.unbisSpa | EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | DERECHO A LA EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | IGUALDAD |
dc.subject.unbisSpa | ZONAS RURALES |
dc.subject.unbisSpa | PUEBLOS INDIGENAS |
dc.subject.unbisSpa | POLITICA EDUCATIVA |
dc.subject.unbisSpa | DESARROLLO DE LA EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | CALIDAD DE LA EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | RECOMENDACIONES |
dc.title | Brechas de acceso a la educación en Guatemala: transformación educativa para la igualdad, con énfasis en las poblaciones rurales y los pueblos indígenas |
dc.type.coar | libro |
dc.usergroup | pubweb |
dspace.entity.type | Publication |
relation.isAuthorOfPublication | addde01e-2c8e-432c-bf2b-e6940093319e |
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