Impacto social de la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el sistema educativo

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberINT UN/SO 19(166/2010)
cepal.callNumberLC/L.3254-P
cepal.docTypeSeries
cepal.idSade41364
cepal.physicalDescriptiongráficos, tablas
cepal.projectProyecto @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2. Diálogo Político Inclusivo e Intercambio de Experiencias. Componente Educación (CEC/08/003)
cepal.regionalOfficeSantiago
cepal.saleNumber10.II.G.59
cepal.topicEngSOCIAL RIGHTS
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicEngINFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES (ICTS)
cepal.topicSpaDERECHOS SOCIALES
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.topicSpaTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC)
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorKaztman, Rubén
dc.contributor.institutionComisión Europea
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA
dc.date.accessioned2014-01-02T16:21:49Z
dc.date.available2014-01-02T16:21:49Z
dc.date.issued2010-10
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstractEl propósito general de este documento es aportar a la identificación de las condiciones que favorecen el despliegue del potencial de las nuevas tecnologías de información y comunicación para promover la inclusión social y la universalización de los derechos ciudadanos. Su propósito específico es explorar las condiciones bajo las cuales las escuelas y colegios que incorporan el uso de las TIC a la enseñanza mejoran sus capacidades para reducir la brecha digital y para fortalecer su propio papel como principal agente en el desacoplamiento de orígenes sociales y logros educativos.
dc.formatTexto
dc.format.extent41 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn9789213234471
dc.identifier.unSymbolLC/L.3254-P
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/6171
dc.language.isospa
dc.physicalDescription41 p.: grafs., tabls.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.relation.isPartOfSeriesSerie Políticas Sociales
dc.relation.isPartOfSeriesNo166
dc.subject.unbisEngINFORMATION TECHNOLOGY
dc.subject.unbisEngCOMMUNICATION TECHNOLOGY
dc.subject.unbisEngINTERNET
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngDIGITAL DIVIDE
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL POLICY
dc.subject.unbisEngTECHNOLOGICAL INNOVATIONS
dc.subject.unbisEngSOCIAL DEVELOPMENT
dc.subject.unbisEngICT INDICATORS
dc.subject.unbisEngECONOMIC, SOCIAL AND CULTURAL RIGHTS
dc.subject.unbisEngNEW TECHNOLOGIES
dc.subject.unbisSpaTECNOLOGIA DE LA INFORMACION
dc.subject.unbisSpaTECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES
dc.subject.unbisSpaINTERNET
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaBRECHA DIGITAL
dc.subject.unbisSpaPOLITICA EDUCATIVA
dc.subject.unbisSpaINNOVACIONES TECNOLOGICAS
dc.subject.unbisSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.subject.unbisSpaINDICADORES TIC
dc.subject.unbisSpaDERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
dc.subject.unbisSpaNUEVAS TECNOLOGIAS
dc.titleImpacto social de la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el sistema educativo
dc.type.coarlibro
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication5fc2e191-b9b8-4df8-bd6a-73ed6f4ff6fa
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