La expansión educativa en la Argentina, Chile y el Uruguay y su incidencia en la edad al primer nacimiento
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cepal.callNumber | LC/PUB.2024/12-P |
cepal.docType | Revistas |
cepal.physicalDescription | diagramas, gráficos |
cepal.regionalOffice | Santiago |
cepal.topicEng | EDUCATION |
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cepal.topicEng | FERTILITY AND REPRODUCTIVE HEALTH |
cepal.topicSpa | EDUCACIÓN |
cepal.topicSpa | DEMOGRAFÍA |
cepal.topicSpa | FECUNDIDAD Y SALUD REPRODUCTIVA |
cepal.workareaEng | SOCIAL DEVELOPMENT |
cepal.workareaEng | POPULATION AND DEVELOPMENT |
cepal.workareaSpa | DESARROLLO SOCIAL |
cepal.workareaSpa | POBLACIÓN Y DESARROLLO |
dc.contributor.author | Nathan, Mathías |
dc.coverage.spatialEng | SOUTH AMERICA |
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dc.coverage.spatialSpa | AMERICA DEL SUR |
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dc.date.accessioned | 2024-07-26T13:02:35Z |
dc.date.available | 2024-07-26T13:02:35Z |
dc.date.issued | 2024-06-28 |
dc.description.abstract | La expansión educativa ha sido el principal impulsor del aplazamiento de la maternidad en los países industrializados. En el presente artículo se examinan los casos de la Argentina, Chile y el Uruguay desde una perspectiva de cohortes. Se aplicaron tablas de fecundidad para calcular la probabilidad de permanecer sin hijos entre los 12 y 44 años, por país, cohorte y grupo educativo, y se utilizaron métodos de estandarización y descomposición. Los resultados muestran que las mujeres con menor nivel educativo de la cohorte más joven presentan mayores probabilidades de convertirse en madres a edades más tempranas, mientras que las más educadas están posponiendo el primer nacimiento. En este estudio se pone de relieve cómo los factores contextuales e institucionales influyen de manera crucial en la magnitud del impacto de la expansión educativa y en la configuración de cómo se desarrolla la transición hacia la postergación de la maternidad en la región. |
dc.format | Texto |
dc.format.extent | páginas 41-71 |
dc.format.mimetype | application/pdf |
dc.identifier.unSymbol | LC/PUB.2024/12-P |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11362/80554 |
dc.language.iso | spa |
dc.relation.isPartOf | Notas de Población |
dc.relation.isPartOfNo | 118 |
dc.relation.isPartOfVol | 51 |
dc.subject.unbisEng | EDUCATION |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL DEVELOPMENT |
dc.subject.unbisEng | WOMEN'S EDUCATION |
dc.subject.unbisEng | MOTHERHOOD |
dc.subject.unbisEng | FIRST BIRTH |
dc.subject.unbisEng | BIRTH RATE |
dc.subject.unbisSpa | EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | DESARROLLO DE LA EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | EDUCACION DE LA MUJER |
dc.subject.unbisSpa | MATERNIDAD |
dc.subject.unbisSpa | PRIMER NACIMIENTO |
dc.subject.unbisSpa | TASA DE NATALIDAD |
dc.title | La expansión educativa en la Argentina, Chile y el Uruguay y su incidencia en la edad al primer nacimiento |
dc.type.coar | artículo |
dc.usergroup | biblioteca |
dspace.entity.type | Publication |
relation.isAuthorOfPublication | 2b83644f-599d-4525-b181-6f29b5f6480e |
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 2b83644f-599d-4525-b181-6f29b5f6480e |
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