Efectos de la segregación urbana sobre la educación en Montevideo

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cepal.bibLevelSección o Parte de un Documento
cepal.callNumberX/R 185.05(91/2007)
cepal.docTypeRevistas
cepal.idSade28263
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicEngINEQUALITY
cepal.topicEngSOCIAL POLICIES AND PROGRAMMES
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.topicSpaDESIGUALDAD
cepal.topicSpaPOLÍTICAS Y PROGRAMAS SOCIALES
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorKaztman, Rubén
dc.contributor.authorRetamoso, Alejandro
dc.coverage.spatialEngURUGUAY
dc.coverage.spatialSpaURUGUAY
dc.date.accessioned2014-01-02T18:44:16Z
dc.date.available2014-01-02T18:44:16Z
dc.date.issued2007-04
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstract Este trabajo analiza los efectos de la segregación residencial en Montevideo sobre las diferencias en los aprendizajes de los escolares y examina la eficacia de las respuestas del sistema educativo para enfrentar las inequidades que generan estos procesos. Tras señalar los efectos de la familia, la escuela y el barrio sobre los aprendizajes, presenta modelos jerárquicos lineales que buscan aislar los efectos de cada uno de estos contextos. Resume los desafíos que plantean los resultados a los intentos de la educación uruguaya por disociar los logros de aprendizaje de los orígenes sociales y examina las respuestas de las autoridades del sector a esos desafíos. Por último, pasa revista a opciones de políticas para fortalecer el papel de la educación como ruta principal para la integración de las nuevas generaciones ante los nuevos problemas de segregación urbana.
dc.formatTexto
dc.format.extentpáginas. 133-152
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/G.2333-P
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/11174
dc.language.isospa
dc.physicalDescriptionp. 133-152
dc.relation.isPartOfRevista de la CEPAL
dc.relation.isPartOfNo91
dc.relation.isPartOfSeriesRevista CEPAL
dc.relation.translationLanguageeng
dc.relation.translationRecordEffects of urban segregation on education in Montevideo
dc.relation.translationUrihttps://hdl.handle.net/11362/11206
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngACADEMIC ACHIEVEMENT
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngEQUALITY
dc.subject.unbisEngMEASUREMENT
dc.subject.unbisEngSOCIAL ISOLATION
dc.subject.unbisEngSOCIAL POLICY
dc.subject.unbisEngSTUDENTS
dc.subject.unbisEngURBAN AREAS
dc.subject.unbisSpaAISLAMIENTO SOCIAL
dc.subject.unbisSpaALUMNOS
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaIGUALDAD
dc.subject.unbisSpaMEDICION
dc.subject.unbisSpaPOLITICA SOCIAL
dc.subject.unbisSpaRENDIMIENTO ESCOLAR
dc.subject.unbisSpaZONAS URBANAS
dc.titleEfectos de la segregación urbana sobre la educación en Montevideo
dc.type.coarrevista
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication5fc2e191-b9b8-4df8-bd6a-73ed6f4ff6fa
relation.isAuthorOfPublication3d0095d6-07c7-414a-abb4-6b04c9cc701b
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