Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: potenciales beneficios

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberINT UN/SO 19(169/2011)
cepal.callNumberLC/L.3291-P
cepal.docTypeSeries
cepal.idSade42669
cepal.physicalDescriptiongráficos, tablas
cepal.projectProyecto @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2. Diálogo Político Inclusivo e Intercambio de Experiencias
cepal.regionalOfficeSantiago
cepal.saleNumber11.II.G.13
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicEngINFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES (ICTS)
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.topicSpaTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC)
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorTrucco, Daniela
dc.contributor.authorMöller, Sebastián
dc.contributor.authorSunkel, Guillermo
dc.contributor.institutionComisión Europea
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA
dc.date.accessioned2014-01-02T16:21:50Z
dc.date.available2014-01-02T16:21:50Z
dc.date.issued2011-01
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstractLa relevancia que han adquirido en las últimas décadas las tecnologías de la información y las comunicaciónes (TIC), particularmente el uso del computador e Internet, como motor de cambio y desarrollo es innegable, afectando las más diversas áreas de desarrollo social y económico. Entre ellas la educación se reconoce como el campo privilegiado de acción para abordar los desafíos que ha traído esta revolución científica-tecnológica, para ponerse al día con la transformación productiva que dicha revolución implica, para resolver problemas sociales y para consolidar sus regímenes democráticos (Sunkel, 2006). Este documento surge del trabajo llevado a cabo por CEPAL, con apoyo de la Unión Europea, sobre la incorporación de TIC para la educación (TICpE), que es uno de los componentes del programa 'LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2 - Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias". El interés es hacer un aporte de parte del sistema de Naciones Unidas, para un tema muy relevante para el desarrollo y que está siendo abordado de manera significativa por las políticas de los países de la región. Este documento se pregunta en un primer momento por los avances efectivos que se han producido en los países de la región en términos de la incorporación de la tecnología en el ámbito escolar. Pero avanza además, en la pregunta por los logros obtenidos; ¿qué tipos de usuarios tecnológicos se han generado a partir de la ampliación del acceso a TIC entre los estudiantes?; ¿aquellos países que tienen una trayectoria más extensa en política educativa con TIC, han logrado cumplir la promesa de mejorar los resultados académicos de sus estudiantes a partir de esta inversión?"
dc.formatTexto
dc.format.extent67 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn9789213234709
dc.identifier.unSymbolLC/L.3291-P
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/6177
dc.language.isospa
dc.physicalDescription67 p.: grafs., tabls.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.relation.isPartOfSeriesSerie Políticas Sociales
dc.relation.isPartOfSeriesNo169
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngINFORMATION TECHNOLOGY
dc.subject.unbisEngCOMMUNICATION TECHNOLOGY
dc.subject.unbisEngINTERNET
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL DEVELOPMENT
dc.subject.unbisEngSTUDENTS
dc.subject.unbisEngTEACHERS
dc.subject.unbisEngICT INDICATORS
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL INDICATORS
dc.subject.unbisSpaTECNOLOGIA DE LA INFORMACION
dc.subject.unbisSpaTECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES
dc.subject.unbisSpaINTERNET
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaDESARROLLO DE LA EDUCACION
dc.subject.unbisSpaALUMNOS
dc.subject.unbisSpaMAESTROS
dc.subject.unbisSpaINDICADORES TIC
dc.subject.unbisSpaINDICADORES EDUCATIVOS
dc.titleAprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: potenciales beneficios
dc.type.coarlibro
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