El desafío de la sostenibilidad financiera de la educación en América Latina y el Caribe

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberLC/TS.2024/1
cepal.divisionEngSocial Development Division
cepal.divisionSpaDivisión de Desarrollo Social
cepal.docTypeDocumentos de proyectos e investigación
cepal.jobNumberS2301082_es
cepal.projectProyecto La desigualdad social y el futuro de las y los trabajadores en América Latina en el contexto de la recuperación pospandemia
cepal.sdg4
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorHuepe, Mariana
dc.contributor.institutionFundación Ford
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA Y EL CARIBE
dc.date.accessioned2024-01-10T17:06:42Z
dc.date.available2024-01-10T17:06:42Z
dc.date.issued2024-01-10
dc.description.abstractInvertir en educación es una decisión inteligente, muy rentable y esencial para el desarrollo de los países. América Latina y el Caribe debe situar la educación en el centro de sus estrategias para avanzar hacia el desarrollo social inclusivo, una dimensión fundamental del desarrollo sostenible. Con el fin de garantizar una educación inclusiva y de calidad, y de implementar políticas educativas estables a mediano plazo, es preciso invertir más y mejor en educación, así como asegurar la sostenibilidad financiera de las iniciativas en este ámbito. Los Ministerios de Educación de la región deben asumir la responsabilidad de participar en las decisiones presupuestarias que atañen al sistema educativo, así como difundir entre los distintos actores del desarrollo los importantes beneficios sociales y económicos de invertir en el conocimiento y la capacidad de las personas, el principal activo del que disponen los países para construir un futuro mejor para todas y todos.
dc.description.tableOfContentsIntroducción .-- I. Invertir en educación: una inversión inteligente pensando en el futuro .-- II. Panorama regional de la inversión en educación: ¿cuánto están invirtiendo los países? .-- III. ¿Cuánto se necesita invertir para avanzar en los compromisos del ODS 4? .-- IV. Reflexiones finales.
dc.formatTexto
dc.format.extent61 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/TS.2024/1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/68806
dc.language.isospa
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.relation.isPartOfSeriesDocumentos de Proyectos
dc.subject.unbisEngEDUCATION
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL DEVELOPMENT
dc.subject.unbisEngEDUCATIONAL FINANCING
dc.subject.unbisEngINVESTMENTS
dc.subject.unbisEngSUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
dc.subject.unbisSpaEDUCACION
dc.subject.unbisSpaDESARROLLO DE LA EDUCACION
dc.subject.unbisSpaFINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION
dc.subject.unbisSpaINVERSIONES
dc.subject.unbisSpaOBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
dc.titleEl desafío de la sostenibilidad financiera de la educación en América Latina y el Caribe
dc.type.coarlibro
dc.usergrouppubweb
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication6b6735d7-1545-4b0a-a462-69bf7db6f8da
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