Las políticas de los años noventa para el sistema escolar
cepal.bibLevel | Documento Completo |
cepal.callNumber | INT UN/SO 19(3/94) |
cepal.callNumber | LC/L.815 |
cepal.docType | Series |
cepal.idSade | 19494 |
cepal.jobNumber | S9400004 S |
cepal.physicalDescription | tablas |
cepal.project | Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación |
cepal.regionalOffice | Santiago |
cepal.topicEng | SOCIAL RIGHTS |
cepal.topicEng | SOCIAL POLICIES AND PROGRAMMES |
cepal.topicEng | EDUCATION |
cepal.topicSpa | DERECHOS SOCIALES |
cepal.topicSpa | POLÍTICAS Y PROGRAMAS SOCIALES |
cepal.topicSpa | EDUCACIÓN |
cepal.workareaEng | SOCIAL DEVELOPMENT |
cepal.workareaSpa | DESARROLLO SOCIAL |
dc.contributor.author | Cox, Cristián |
dc.contributor.entity | NU. CEPAL |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación |
dc.coverage.spatialEng | CHILE |
dc.coverage.spatialSpa | CHILE |
dc.date.accessioned | 2014-01-02T16:21:49Z |
dc.date.available | 2014-01-02T16:21:49Z |
dc.date.issued | 1994-02 |
dc.description | Incluye Bibliografía |
dc.description.abstract | El estudio aborda los rasgos centrales de las políticas educacionales del gobierno de la transición en Chile (1990-1994) referidas al sistema escolar. Previo la descripción del marco general de las políticas y de los objetivos sectoriales, al análisis releva las políticas de calidad y equidad, distinguiendo los niveles primario y secundario, así como las líneas de acción y programas de inversión convencionales de los innovativos. Al mismo tiempo, se examinan los criterios orientadores de dichas políticas y la relación de los mismos con el cambio en las categorías de pensamiento sobre el papel del Estado en la educación. |
dc.format | Texto |
dc.format.extent | 32 páginas. |
dc.format.mimetype | application/pdf |
dc.identifier.unSymbol | LC/L.815 |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11362/6172 |
dc.language.iso | spa |
dc.physicalDescription | 32 p. : tabls. |
dc.publisher | CEPAL |
dc.publisher.place | Santiago |
dc.relation.isPartOfSeries | Serie Políticas Sociales |
dc.relation.isPartOfSeriesNo | 3 |
dc.rights.coar | Disponible |
dc.subject.unbisEng | EDUCATION |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL POLICY |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL REFORM |
dc.subject.unbisEng | EDUCATIONAL SYSTEMS |
dc.subject.unbisEng | ECONOMIC, SOCIAL AND CULTURAL RIGHTS |
dc.subject.unbisSpa | EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | POLITICA EDUCATIVA |
dc.subject.unbisSpa | REFORMA DE LA EDUCACION |
dc.subject.unbisSpa | SISTEMAS DE ENSEÑANZA |
dc.subject.unbisSpa | DERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES |
dc.title | Las políticas de los años noventa para el sistema escolar |
dc.type.coar | libro |
dspace.entity.type | Publication |
relation.isAuthorOfPublication | 448988bb-0050-42fb-a89d-5be286f24dfb |
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 448988bb-0050-42fb-a89d-5be286f24dfb |
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